Corso
La mia esperienza nella creazione di prodotti educativi per bambini e nell’insegnamento nelle scuole superiori mi ha spinto a sviluppare un prototipo innovativo di lezione multimediale per le scuole elementari. Questo progetto era trasversale tra diverse materie e completamente speculare dal punto di vista linguistico, permettendo di gestire classi con alunni di lingue ed etnie diverse, coinvolgendoli attivamente nel processo di apprendimento. Il corso di pedagogia si basava proprio su questo prototipo, affrontando le sfide più comuni che le future insegnanti avrebbero potuto incontrare. L’obiettivo era dimostrare come un approccio pedagogico ben strutturato, unito all’uso strategico delle nuove tecnologie, potesse superare ostacoli apparentemente insormontabili.

Grazie a lezioni ed esercizi creati ad hoc, integrando anche i principi della Pedagogia Interculturale del professor Jean Claude Mandat Ville, gli studenti sono stati stimolati a progettare lezioni interattive e interculturali. Questo metodo ha permesso loro di sperimentare direttamente le difficoltà che avrebbero potuto affrontare in classe, preparandoli a gestire dinamiche multiculturali con maggiore sicurezza ed efficacia. Un approccio didattico innovativo che unisce pedagogia, tecnologia e interculturalità, dimostrando come l’insegnamento possa essere inclusivo, coinvolgente e adattabile a qualsiasi contesto educativo.