Corso
Dopo aver definito gli obiettivi del corso, ho collaborato con il responsabile della scuola per organizzare le lezioni in modo da integrarle perfettamente con l’attività didattica ordinaria ma senza interferire con il lavoro quotidiano dei docenti. Una volta concordati la durata e il calendario, ho progettato il programma formativo basandomi sugli obiettivi richiesti, arricchendoli con la mia esperienza pratica nelle sfide legate all’uso delle tecnologie di ripresa a 360° e della realtà virtuale (VR) nella didattica.

Il corso è stato pensato per accompagnare i docenti in ogni fase del processo: dalla preparazione dei contenuti alla scelta della tecnologia più adatta in base alle esigenze didattiche, fino alle tecniche per una fruizione efficace dei materiali. Un momento centrale del percorso è stata la sessione pratica dedicata alla creazione di una lezione immersiva con videoproiettore 3D, che ha permesso ai partecipanti di sperimentare direttamente le potenzialità di queste tecnologie. L’ultima giornata è stata riservata al riepilogo dei contenuti e alla risoluzione di eventuali dubbi emersi durante il corso. Al termine, ogni partecipante ha ricevuto una dispensa digitale completa con tutti gli argomenti trattati e ulteriori approfondimenti, uno strumento utile per consolidare e ampliare quanto appreso durante le lezioni.